Otto2藝術(shù)美學(xué)引領(lǐng)幼兒教育新風(fēng)尚
來(lái)源：廈門(mén)小魚(yú)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-04-14 21:24:31
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? ? ? ?近日教育部頒布的最新消息，確定全面取消體育、奧數(shù)等五項(xiàng)加分，唯獨(dú)沒(méi)有取消藝術(shù)，證明多年來(lái)一直被忽視的素質(zhì)教育終于躍上主流。美術(shù)課被擠兌的命運(yùn)即將翻轉(zhuǎn)，美學(xué)教育正式被確立為孩子最重要的競(jìng)爭(zhēng)力！這與Otto2多年以來(lái)倡導(dǎo)的理念不謀而合。
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? ? ? ?另外，隨著AI時(shí)代的來(lái)臨，越來(lái)越多的職業(yè)將在不久的將來(lái)被取代，但Otto2所倡導(dǎo)的美學(xué)美感教育卻是人工智能所無(wú)法取代的能力。
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? ? ? ?作為來(lái)自臺(tái)灣的的品牌，Otto2藝術(shù)美學(xué)創(chuàng)辦了17年多，目前兩岸三地已有近200家會(huì)館。現(xiàn)今，廈門(mén)的大街小巷都有很多針對(duì)孩子的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，Otto2藝術(shù)美學(xué)又有何獨(dú)到之處呢？Otto2藝術(shù)美學(xué)廈門(mén)瑞景會(huì)館的館長(zhǎng)這樣告訴我們：“Otto2通過(guò)美學(xué)教育，啟發(fā)孩子的各種潛力與創(chuàng)造力，一方面讓兒童能夠敏銳地去觀察、體會(huì)自然與人文之美；另一方面強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做的教育方式，為未來(lái)的環(huán)境和社會(huì)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，也讓孩子擁有快樂(lè)和自信。Otto2最大的不同，是在整個(gè)畫(huà)作的引導(dǎo)里，讓孩子做出獨(dú)一無(wú)二的作品，和普通的教學(xué)里要求畫(huà)的像就是畫(huà)的好是完全不同的。我們探討的是美學(xué)教育怎么提升孩子的創(chuàng)意?！?/span>
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? ? ? ?Otto2瑞景會(huì)館的負(fù)責(zé)人都是孩子的媽媽，在尋覓尊重孩子且陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的美術(shù)機(jī)構(gòu)時(shí)頻頻受挫，機(jī)緣巧合下結(jié)識(shí)了這個(gè)來(lái)自臺(tái)灣的品牌。本著媽媽的初心，負(fù)責(zé)人們經(jīng)過(guò)近兩年的籌備，將這個(gè)品牌落地廈門(mén)。進(jìn)入瑞景會(huì)館，寬敞明亮的教室、干凈整齊的布置、細(xì)心周到的設(shè)施，無(wú)不令家長(zhǎng)和孩子們深感喜愛(ài)。每到放學(xué)時(shí)間，會(huì)館里都會(huì)迎來(lái)許多孩子和家長(zhǎng)，甚至有家長(zhǎng)將孩子獨(dú)自留在館內(nèi)。他們說(shuō)“這里的老師和管理都非常貼心、周到，把孩子交給他們，我們非常放心?！?/span>
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? ? ? ?走入Otto2的課堂，老師們會(huì)用引導(dǎo)性的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行天馬行空的想象。孩子們可以通過(guò)故事、音樂(lè)、戲劇，或者對(duì)東西方著名畫(huà)家畫(huà)作的欣賞，讓孩子們從五感活動(dòng)中啟發(fā)創(chuàng)意，培養(yǎng)美感，最終呈現(xiàn)在畫(huà)作上。而在繪畫(huà)媒介上，這里不僅僅只有白紙和彩色筆，還有各色卡紙、水粉、墨汁等非常多遠(yuǎn)的媒材來(lái)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
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? ? ? ?在Otto2里，畫(huà)得漂不漂亮不是重點(diǎn)，重要的的是發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子從中得到快樂(lè)。除了引導(dǎo)想象、創(chuàng)作呈現(xiàn)，父母也是孩子繪畫(huà)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。孩子們會(huì)和父母分享自己畫(huà)作中的故事。透過(guò)畫(huà)作可以發(fā)現(xiàn)孩子的心靈世界，為家長(zhǎng)和孩子搭建起一座溝通的橋梁。
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