“藍(lán)色行動(dòng)，愛(ài)不孤獨(dú)”--4月2日世界自閉癥日公益活動(dòng)
來(lái)源：廈門(mén)小魚(yú)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2019-04-02 17:57:50
? ? ?（通訊員：王慧、楊琴?）每年4月2日為世界自閉癥日，為了響應(yīng)聯(lián)合國(guó)在第12個(gè)世界自閉癥日提出的“輔助技術(shù)、主動(dòng)參與”主題，廈門(mén)市兒童醫(yī)院兒童保健中心和兒童重癥醫(yī)學(xué)中心于2019年3月22日下午13:30-16:30成功舉辦“藍(lán)色行動(dòng)，愛(ài)不孤獨(dú)”公益活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為“孤獨(dú)癥家庭早期干預(yù)方法指導(dǎo)”。活動(dòng)由廈門(mén)市兒童醫(yī)院洪少賢副院長(zhǎng)主持，并邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒童保健科主任徐秀教授對(duì)孤獨(dú)癥家庭早期干預(yù)訓(xùn)練視頻進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動(dòng)旨在普及家庭干預(yù)的重要性，讓父母了解到在日常生活中對(duì)自己的孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的可行性及必要性，鼓勵(lì)父母進(jìn)行家庭早期干預(yù)，讓更多的家長(zhǎng)利用這些干預(yù)方法以幫助自己的孩子遠(yuǎn)離孤獨(dú)，融入社會(huì)。
? ? ? ?本次活動(dòng)共有來(lái)自廈門(mén)、泉州、漳州、南安、龍巖等地區(qū)的共計(jì)80余個(gè)孤獨(dú)癥家庭參與，活動(dòng)開(kāi)始前工作人員為每個(gè)參與者系上代表關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的藍(lán)色絲帶，徐秀教授為其中8個(gè)自閉癥家庭的干預(yù)訓(xùn)練錄像進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，涉及的活動(dòng)有積木、車車、橡皮泥、看繪本、唱兒歌、聞臭腳、吹泡泡等。這8個(gè)孩子的父母都正在學(xué)習(xí)丹佛模式早期干預(yù)的基本技能，每天堅(jiān)持家庭干預(yù)、堅(jiān)持通過(guò)拍攝家庭訓(xùn)練視頻進(jìn)行自我行為監(jiān)測(cè)，回看并尋找自己行為訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用到位與不足之處。經(jīng)過(guò)徐秀教授的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，家長(zhǎng)們均反饋受益匪淺，解決了在訓(xùn)練過(guò)程中碰到的難題。
? ? ? ?近5年來(lái)，廈門(mén)市兒童醫(yī)院兒童保健中心竭誠(chéng)為廈門(mén)及其周邊地區(qū)的自閉癥兒童開(kāi)展早期診斷、早期干預(yù)康復(fù)工作，成立了廈門(mén)市兒童醫(yī)院孤獨(dú)癥干預(yù)團(tuán)隊(duì)，且自2018年5月開(kāi)始，開(kāi)展了11期《孤獨(dú)癥及其相關(guān)發(fā)育障礙干預(yù)技術(shù)家長(zhǎng)指導(dǎo)課程》，為確診或高度懷疑自閉癥的患兒家長(zhǎng)講解《孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)丹佛模式》家長(zhǎng)版的基本技能，同時(shí)融入教學(xué)視頻展示、家庭視頻指導(dǎo)、醫(yī)生/治療師訓(xùn)練示范等形式。截至目前已為130個(gè)家庭提供干預(yù)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。
? ? ? ?未來(lái)，廈門(mén)市兒童醫(yī)院兒童保健中心孤獨(dú)癥干預(yù)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力，開(kāi)展家長(zhǎng)課，傳播家庭早期干預(yù)，讓更多孤獨(dú)癥患兒的父母學(xué)習(xí)家庭干預(yù)基本技能，彌補(bǔ)家長(zhǎng)們看不懂干預(yù)方法的不足，或者因等待機(jī)構(gòu)訓(xùn)練而延遲干預(yù)時(shí)間的不足。
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：
? ? ? ?點(diǎn)評(píng)課結(jié)束后有家長(zhǎng)發(fā)微信和王醫(yī)生說(shuō)，一晃他已經(jīng)對(duì)給孩子干預(yù)1年了，從什么都不知道到現(xiàn)在生活中已經(jīng)習(xí)慣成自然的干預(yù)孩子，在王醫(yī)生的幫助下能一直參加徐主任的視頻點(diǎn)評(píng)，讓她明白該做什么，不至于迷茫的不知所措，一直慶幸自己堅(jiān)持早期丹佛模式家庭干預(yù)。
? ? ? ?也有家長(zhǎng)微信反饋說(shuō)孩子想生存一定要學(xué)會(huì)生活自理，不能等到孩子大了再去教，不能因?yàn)椤吧 ?，就要伺候他，現(xiàn)在他3歲半的孩子自己刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋、穿褲子了，他覺(jué)得很欣慰，他還要教孩子更多的生活技能。
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