哪個季節(jié)送寶寶入園更好
來源：廈門小魚網(wǎng) 發(fā)布時間：2012-07-24 00:00:00
哪個季節(jié)送寶寶更合適？
在幼兒園中有公立園及私立園之分，在寶寶入園上，也有春季入園、秋季入園、隨時入園三種。
公立園：是國家辦學(xué)，如果是非常好的一級一類幼兒園，他們生源充足，一般只有一次秋季招生，即每年的6月開始報名，9月寶寶入園。一般不進(jìn)行春季招生。
有些生源稍差或是由于實(shí)力加強(qiáng)，幼兒園具備接收更多寶寶能力時，幼兒園也會進(jìn)行春季招生。
私立園：大多也在秋季招生。有的私立園收費(fèi)較高，但同時生源不足，因此這些幼兒園可能進(jìn)行春季招生，有的私立幼兒園甚至隨時招收新生。
從氣候來看，春秋季節(jié)天氣非常好，涼熱適中，寶寶不易生病。寶寶著裝也輕便，穿脫衣服及大小便都相對容易，因此每年春季的三、四月份、秋季的九、十月份上幼兒園都不錯。
在幼兒園中有公立園及私立園之分，在寶寶入園上，也有春季入園、秋季入園、隨時入園三種。
公立園：是國家辦學(xué)，如果是非常好的一級一類幼兒園，他們生源充足，一般只有一次秋季招生，即每年的6月開始報名，9月寶寶入園。一般不進(jìn)行春季招生。
有些生源稍差或是由于實(shí)力加強(qiáng)，幼兒園具備接收更多寶寶能力時，幼兒園也會進(jìn)行春季招生。
私立園：大多也在秋季招生。有的私立園收費(fèi)較高，但同時生源不足，因此這些幼兒園可能進(jìn)行春季招生，有的私立幼兒園甚至隨時招收新生。
從氣候來看，春秋季節(jié)天氣非常好，涼熱適中，寶寶不易生病。寶寶著裝也輕便，穿脫衣服及大小便都相對容易，因此每年春季的三、四月份、秋季的九、十月份上幼兒園都不錯。
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寶寶插班好不好？
有一位媽媽問：如果不在統(tǒng)一時間入園，寶寶學(xué)習(xí)跟不上怎么辦？
其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。寶寶插班有一些好處，原因如下：
1．幼兒園的課程一般不具備較強(qiáng)的系統(tǒng)性，不像小學(xué)的課程，學(xué)不好加減法，以后四則運(yùn)算就做不好。幼兒園是從兒歌、游戲中學(xué)習(xí)，前一首兒歌寶寶不會說，對下一首兒歌的學(xué)習(xí)沒有影響。
2．插班更具優(yōu)勢。集體剛?cè)雸@時，寶寶哭鬧現(xiàn)象較多，寶寶們的情緒不穩(wěn)定，即使你的寶寶適應(yīng)能力很好，但受集體的影響，情緒也會變壞，哭起來。老師由于接手這么多新來的學(xué)生，個個需要照顧，工作繁忙，情緒也會變得急躁、緊張，缺乏耐心。因此董園長認(rèn)為插班的寶寶更有優(yōu)勢。此時班級幼兒的情緒比較穩(wěn)定，老師的情緒也好。寶寶入園后，老師能將更多的精力放到寶寶身上，寶寶反而能得到最好的照顧，有利于寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
3．不要將寶寶插到大班。在插班的問題上要注意：不要將2歲的寶寶插到3歲的班級。有些媽媽覺得和大孩子學(xué)的東西多，但其實(shí)不盡然。由于寶寶年齡小，即使寶寶年齡相差1個月，在某些能力上都有明顯的差別。如果年齡相差1年以上，應(yīng)該說小寶寶在各個方面都落后很多。在這種環(huán)境下，寶寶總處在被照顧的位置，老師也最呵護(hù)他，做什么事也都是他最差，長此下去，寶寶將沒有成就感，失去自信心，不利于寶寶個性的發(fā)展。
有一位媽媽問：如果不在統(tǒng)一時間入園，寶寶學(xué)習(xí)跟不上怎么辦？
其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。寶寶插班有一些好處，原因如下：
1．幼兒園的課程一般不具備較強(qiáng)的系統(tǒng)性，不像小學(xué)的課程，學(xué)不好加減法，以后四則運(yùn)算就做不好。幼兒園是從兒歌、游戲中學(xué)習(xí)，前一首兒歌寶寶不會說，對下一首兒歌的學(xué)習(xí)沒有影響。
2．插班更具優(yōu)勢。集體剛?cè)雸@時，寶寶哭鬧現(xiàn)象較多，寶寶們的情緒不穩(wěn)定，即使你的寶寶適應(yīng)能力很好，但受集體的影響，情緒也會變壞，哭起來。老師由于接手這么多新來的學(xué)生，個個需要照顧，工作繁忙，情緒也會變得急躁、緊張，缺乏耐心。因此董園長認(rèn)為插班的寶寶更有優(yōu)勢。此時班級幼兒的情緒比較穩(wěn)定，老師的情緒也好。寶寶入園后，老師能將更多的精力放到寶寶身上，寶寶反而能得到最好的照顧，有利于寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
3．不要將寶寶插到大班。在插班的問題上要注意：不要將2歲的寶寶插到3歲的班級。有些媽媽覺得和大孩子學(xué)的東西多，但其實(shí)不盡然。由于寶寶年齡小，即使寶寶年齡相差1個月，在某些能力上都有明顯的差別。如果年齡相差1年以上，應(yīng)該說小寶寶在各個方面都落后很多。在這種環(huán)境下，寶寶總處在被照顧的位置，老師也最呵護(hù)他，做什么事也都是他最差，長此下去，寶寶將沒有成就感，失去自信心，不利于寶寶個性的發(fā)展。
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